Девушка, наука, оксид ванадия – молодая учёная работает над созданием материала с уникальными свойствами

Моя собеседница – молодая, красивая, улыбчивая и открытая. Очень любит животных и не может спокойно пройти мимо бездомной дворняги. Увлекается фотографией, особенно портретной и репортажной съёмкой. И на первый взгляд сложно представить, что эта милая девушка всерьёз занимается наукой.

 

Анастасия Гусакова работает специалистом по направлению «практическая и целевая подготовка студентов» в Центре карьеры ОмГТУ, магистрант факультета элитного образования и магистратуры. Совсем недавно она получила диплом бакалавра радиотехнического факультета по специальности «наноинженерия» и сегодня занимается научным исследованием, способным расширить диапазон возможностей того самого оксида ванадия.

 

 

– Девушка и наука – сегодня для многих эти слова, к сожалению, не коррелируются. Почему Вы решили пойти по этому сложному пути?

– Меня вдохновил пример моего дипломного руководителя – Сурикова Вадима Ивановича. Ему уже более 70 лет, однако как он соображает, какие умные мысли говорит и как строит свой диалог – можно позавидовать.

После написания бакалаврской работы я стала замечать: если человек всю свою жизнь был тесно связан с наукой, – у него работает мышление и в 50, и в 90 лет! Честно, хочу быть в свои взрослые годы таким же умным и разумно соображающим человеком.

 

– Расскажите, пожалуйста, о теме, которой Вы занимаетесь.

– Моя тема магистерской работы: «Рентгеноструктурный анализ материалов на основе оксида ванадия (III), легированного железом и алюминием». Если сказать проще, то в ходе работы мы добавляем в сплав на основе ванадия «полезные» для металла добавки – алюминий и железо – и исследуем изменение свойств.

Зачем это нужно? Чтобы создать материал с уникальным составом, который будет широко применяться в радиотехнической, машиностроительной, космической и криогенной отраслях. На мой взгляд, исследование является перспективным, так как окись ванадия обладает фазовым переходом металл-изолятор без изменения агрегатного состояния в диапазоне температур 170 кельвинов. Это нужное свойство для материала, который применим при работе в крайне низких или крайне высоких температурах.

 

– И какова конечная цель Вашего исследования, насколько далеко простираются Ваши научные амбиции?

– Сейчас мои амбиции умеренны – я только в начале пути и в данный отрезок времени мне интересно узнавать новый для себя вид деятельности во всей его красе. Как говорит мой преподаватель Наталья Андреевна Семенюк, однажды попадёшь в науку, потом она тебя не сможет отпустить. Кто знает, а может и правда так будет. Сейчас в планах до конца 2024 года закончить магистерскую работу и написать 4 научных статьи.

 

– А каким, на Ваш взгляд, должен быть механизм поддержки исследовательской инициативы молодых учёных?

– Молодых учёных нужно поддерживать с детства, лет с семи! – улыбается Анастасия. – Интерес к науке нужно начинать воспитывать в семье с ранних лет, а уж поддерживать и развивать в школе с 8 класса и до 2 курса университета. На мой взгляд, именно в этом возрасте у молодых людей есть настоящий неподдельный интерес к науке.

 

– У нас в регионе уже 15 лет действует программа «УМНИК» – конкурс научных разработок молодых исследователей. Насколько, по-Вашему, это действенный инструмент?

– «УМНИК» – прекрасная возможность, которую предлагает государство мне и моим коллегам для реализации своих идей в жизнь. Пока я участвовала в этом проекте как зритель. Интересно! Есть желание попробовать свои силы. Будем пробовать и осваивать данную возможность!

 

25 ноября в Омской области жюри подведёт итоги конкурса инновационных проектов среди научной молодёжи в возрасте от 18 до 30 лет (программа «УМНИК»). Участвуют студенты и аспиранты ведущих вузов региона – ОмГМУ, ОмГУ, СибАДИ, Аграрного и Технического университетов, Университета путей сообщения. Подавляющее большинство заявок поступает на конкурс именно из высшей школы. По традиции победители получат грантовую поддержку в размере 500 тысяч рублей на реализацию своих идей.

 

– За год мы рассматриваем около 70 проектов и все они интересны, – рассказывает Виталий Викторович Алещенко, представитель Фонда содействия инновациям в Омской области, доктор экономических наук, заместитель председателя Омского научного центра СО РАН.

– Но если говорить о моих личных предпочтениях, то мне интересны те, что после конкурса идут дальше. Интересно наблюдать в динамике, когда молодой исследователь не просто выходит перед конкурсной комиссией и демонстрирует лабораторную установку, а когда его разработка выходит за пределы лаборатории в жизнь. И у нас есть примеры, когда победители создают малые предприятия и двигаются вперёд. В течение пяти лет Фонд как организатор конкурса связывается с победителями, мониторит их дальнейшую деятельность. Но, к сожалению, пока мало кто создаёт свои наукоёмкие предприятия и выпускает инновационную продукцию. Большей частью результат заключается в подготовке команды и себя самого для крупного бизнеса, где они затем и продолжают развивать свои и другие проекты.

 

– На Ваш взгляд, сегодняшние студенты заинтересованы в научной деятельности? Растёт ли число участников конкурса?

– Да, ещё и благодаря тому, что сегодня Минобрнауки активно инициирует и поддерживает исследовательскую проектную деятельность. Всё большее число вузов массово вовлекают студентов в научную работу, тогда как раньше это были в основном изобретатели-самоучки.

Сегодня в полтора раза увеличилось число конкурсных заявок и, что важно, выросло их качество. Если 3-4 года назад они в основном были, если можно так сказать, сырыми, то сейчас значительно выросли и уровень подготовки, и конкуренция между проектами. Это хорошая тенденция.

 

 

– А как менялся за годы существования конкурса лейтмотив разработок? Какие темы омичи выбирали 15 лет назад и что их интересует сегодня?

– По большому счёту конкурс «УМНИК» – это небольшой выбор, тематика одинаковая всегда. Только 4 года назад добавилась энергетика, остальные – все традиционные. Но меняется паритет между этими направлениями.

В последнее время преобладают цифровые проекты, поскольку вузы сейчас активно участвуют в цифровизации, соответственно и много проектов представлено именно по «цифре». Важно, что все конкурсные проекты актуальны и имеют реальный потенциал найти практическое применение во многих сферах экономики региона.

 

Накануне в омских вузах прошли полуфинальные этапы ежегодного конкурса «УМНИК». После объективной экспертизы в Москве лучшие проекты допущены к финалу. Имена победителей будут названы 25 ноября.

 

Автор: Марина Неупокоева

Фото предоставлено Анастасией Гусаковой.